一、 依據：
（一）國家發展委員會107年12月「2030雙語國家政策發展藍圖」。
（二）新北市國民小學推動英語教育工作計畫。
（三）新北市國民小學雙語實驗課程亮點學校實施計畫。
（四）新北教國字第1101658164號-新北市110-112學年度國民小學推動「生活英語動起來」實施計畫，編修。

二、 目的：
（一）運用本市研發之相關教材，融入學校英語教學，激發教師開口說英語的動機、興趣與自信心。
（二）藉由生活化校園英語情境之營造，增加師生接觸英語及學得正確語用之機會。
（三）建置豐富多元的英語學習情境，鼓勵學校教職員工於課堂上或活動時，以簡易的課室英語與學生溝通互動。
（四）透過語言學習，瞭解、尊重並悅納多元文化，拓展國際視野與全球永續發展之世界觀。
（五）培養師生使用英語的習慣，進而擴大學習氛圍至家庭與社會，厚植校本英語力，邁向雙語國家目標。

三、 實施期程：112年8月1日起。

四、 實施對象：全校師生

五、 實施原則與方式：
（一）依規定結合推動英語日與「生活英語動起來」成立推動小組，推動小組不定時召開會議，檢視實施情況、實施成果及活動剪影隨時檢核。
（二）推動小組成員與分工
職稱 成員 職掌
召集人 校長：綜理督導
執行秘書 教務主任：方案擬定及執行
委員 教學組長：推動英語教學活動
委員 低中高年級教師代表：協助各年級推動英語日活動
委員 英語科任教師：課程規劃、實際教學活動
（三）每週三上課日，訂為英語日，結合兒童晨會辦理推動英語日活動。
（四）申請雙語數位學伴計畫，拉拔英語弱勢學童，一學期共計20次的視訊交流，藉由與大學伴的日常大小事對話，從生活中習慣英語。
（五）申請英語專家教師到校輔導，透過專家教師定期與校內英語教師進行實質教學研討，精進校內英語教師教學知能，提昇學習成效。
（六）週三的兒童朝會，每個年級會輪到一次英語表演的機會，強化學生說的能力，除了英語練習之外，也訓練學生上台的勇氣。
（七）設置英語牆，張貼學生優良作品，提供學生發表與互動的空間。

六、 活動評鑑：於期末結合教師聯繫會議，針對本學期推動英語相關教學活動進行檢討，並彙整相關資料後，修正方向與作法，於次一學期繼續實施。

七、 本計畫經校長核准後公佈實施，修正時亦同。